范晓明基本介绍
范晓明，女，汉族， 1977年10月生，黑龙江绥化人，教授。2000年7月参加工作，辽宁师范大学英语语言文学研究生。人文学院商务英语专业教研室主任，商务英语专业带头人。
一、论文发表情况
1.《功能性言语对外语教学的启示》，黑龙江教育学院学报，2009年，独立作者；
2.《解决学生口语表达中“没话说”的问题初探》，吉林教育，2009年，独立作者；
3.《唤醒英语教师应用语料库的意识浅议》，长春理工大学学报，2010年，独立作者；
4.《语料库视角下的大学生英语自主性学习能力培养模式探究》，黑龙江教育学院学报，2012年，独立作者；
5.《语料库的‘教学加工模式’研究》，海外英语，2013年，独立作者；
6.《英语写作中总结性话语标记语习得研究》，长江大学学报，2014年，独立作者；
7.《汉语文化图示对英语学习者英语学习的影响》, 现代经济信息，2016年，独立作者；
8.《形成性评价在应用型本科院校大学英语教学中的应用》，黑龙江科学，2016年，独立作者；
9.《大学英语教学有效性问题研究》，理论研究，2018年，独立作者；
10.《基于SPOC模式的大学英语自主学习教学改革》，课程教育研究，2019年，独立作者；
11.《互联网+双创”背景下民办院校英语专业跨界融合人才培养路径》，校园英语，2020年，独立作者；
12.《浅谈大数据背景下大学英语生态课堂教学模式的构建》，海外英语，2021年，独立作者；
13.《试论基于UNIPUS网络教学平台的综合英语课程混合式教学模式》，海外英语，2021年，第二作者；
14.《“互联网＋”背景下高校金融英语课程翻转课堂建设研究》，长春大学学报，2022年，独立作者；
15.《基于成果导向的英语视听说教学模式研究》，佳木斯职业学院学报，2022年，独立作者。
二、著作编写情况
1. 《英语泛读教程》，哈尔滨地图出版社，2008年，第二主编；
2.《大学英语生态教学模式构建研究》，延边大学出版社名称，2021年，第一主编；
3.《英语教学模式研究与探讨》，哈尔滨出版社，2023年，副主编。
三、主要课题情况
1.黑龙江省教育厅人文社会科学项目，《中国英语学习者话语标记语习得情况研究》，（课题编号：12524040）；
2.黑龙江省高等教育学会，《语料库的“教学加工模式”研究》,（课题编号：HGJXHB2110 600）；
3.黑龙江省教育科学规划领导小组办公室，《人工智能+大数据背景下大学英语生态教学模式构建研究》，（课题编号：GJC1319073）；
4.黑龙江省教育科学规划领导小组办公室，《与教育现代化目标匹配的民办院校英语专业人才培养模式研究》，（课题编号：GJB1319109）；
5.黑龙江省教育科学规划领导小组办公室，《基于混合式学习模式英语专业综合英语课程的实证研究》，（课题编号：GJB1320249)；
四、个人获奖情况
1.2018年，九州体育网(中国)官方股份有限公司，2018年课堂教学创新大赛一等奖；
2.2018年，中国“好学生”英语活动黑龙江省赛区组委会，2018年中国“好学生”英语活动黑龙江省赛区二等奖指导教师奖；
3.2021年，外研社及北外教研中心，2021年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；
4.2021年，九州体育网(中国)官方股份有限公司，九州体育网(中国)官方股份有限公司2020-2021学年度教学质量奖；
5.2021年，高等学校大学外语教学研究会，2021年全国大学生英语竞赛B类二等奖 指导教师奖；
6.2023年，外研社及北外教研中心，2023年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖；
7.2023年，九州体育网(中国)官方股份有限公司，2023年第三届教师教学创新大赛二等奖；
8. 2023年，九州体育网(中国)官方股份有限公司，九州体育网(中国)官方股份有限公司2022-2023学年度教学质量奖；
9.2023年，高等学校大学外语教学研究会，2021年全国大学生英语竞赛B类一等奖指导教师奖；
