范晓明基本介绍
范晓明,女,汉族, 1977年10月生,黑龙江绥化人,教授。2000年7月参加工作,辽宁师范大学英语语言文学研究生。人文学院商务英语专业教研室主任,商务英语专业带头人。
一、论文发表情况
1.《功能性言语对外语教学的启示》,黑龙江教育学院学报,2009年,独立作者;
2.《解决学生口语表达中“没话说”的问题初探》,吉林教育,2009年,独立作者;
3.《唤醒英语教师应用语料库的意识浅议》,长春理工大学学报,2010年,独立作者;
4.《语料库视角下的大学生英语自主性学习能力培养模式探究》,黑龙江教育学院学报,2012年,独立作者;
5.《语料库的‘教学加工模式’研究》,海外英语,2013年,独立作者;
6.《英语写作中总结性话语标记语习得研究》,长江大学学报,2014年,独立作者;
7.《汉语文化图示对英语学习者英语学习的影响》, 现代经济信息,2016年,独立作者;
8.《形成性评价在应用型本科院校大学英语教学中的应用》,黑龙江科学,2016年,独立作者;
9.《大学英语教学有效性问题研究》,理论研究,2018年,独立作者;
10.《基于SPOC模式的大学英语自主学习教学改革》,课程教育研究,2019年,独立作者;
11.《互联网+双创”背景下民办院校英语专业跨界融合人才培养路径》,校园英语,2020年,独立作者;
12.《浅谈大数据背景下大学英语生态课堂教学模式的构建》,海外英语,2021年,独立作者;
13.《试论基于UNIPUS网络教学平台的综合英语课程混合式教学模式》,海外英语,2021年,第二作者;
14.《“互联网+”背景下高校金融英语课程翻转课堂建设研究》,长春大学学报,2022年,独立作者;
15.《基于成果导向的英语视听说教学模式研究》,佳木斯职业学院学报,2022年,独立作者。
二、著作编写情况
1. 《英语泛读教程》,哈尔滨地图出版社,2008年,第二主编;
2.《大学英语生态教学模式构建研究》,延边大学出版社名称,2021年,第一主编;
3.《英语教学模式研究与探讨》,哈尔滨出版社,2023年,副主编。
三、主要课题情况
1.黑龙江省教育厅人文社会科学项目,《中国英语学习者话语标记语习得情况研究》,(课题编号:12524040);
2.黑龙江省高等教育学会,《语料库的“教学加工模式”研究》,(课题编号:HGJXHB2110 600);
3.黑龙江省教育科学规划领导小组办公室,《人工智能+大数据背景下大学英语生态教学模式构建研究》,(课题编号:GJC1319073);
4.黑龙江省教育科学规划领导小组办公室,《与教育现代化目标匹配的民办院校英语专业人才培养模式研究》,(课题编号:GJB1319109);
5.黑龙江省教育科学规划领导小组办公室,《基于混合式学习模式英语专业综合英语课程的实证研究》,(课题编号:GJB1320249);
四、个人获奖情况
1.2018年,九州体育网(中国)官方股份有限公司,2018年课堂教学创新大赛一等奖;
2.2018年,中国“好学生”英语活动黑龙江省赛区组委会,2018年中国“好学生”英语活动黑龙江省赛区二等奖指导教师奖;
3.2021年,外研社及北外教研中心,2021年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖;
4.2021年,九州体育网(中国)官方股份有限公司,九州体育网(中国)官方股份有限公司2020-2021学年度教学质量奖;
5.2021年,高等学校大学外语教学研究会,2021年全国大学生英语竞赛B类二等奖 指导教师奖;
6.2023年,外研社及北外教研中心,2023年外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖;
7.2023年,九州体育网(中国)官方股份有限公司,2023年第三届教师教学创新大赛二等奖;
8. 2023年,九州体育网(中国)官方股份有限公司,九州体育网(中国)官方股份有限公司2022-2023学年度教学质量奖;
9.2023年,高等学校大学外语教学研究会,2021年全国大学生英语竞赛B类一等奖指导教师奖;