财经信息工程学院充分发挥“党建+”的政治引领作用，坚持新时代社会主义办学方向，紧密结合学校“特色应用型示范高校”建设，充分发挥“全国党建样板支部”和省“双带头人”的战斗堡垒作用和模范带头作用，党政团结一心，推动党建、业务“双融合、双促进”，持续建设以“产业学院”+“书院”为载体的，“产学研创服一体化”的应用型人才培养模式，将“项目产出”、“人才培养”、“应用研究”、“创新创业”和“服务社会”融为一体，从而实现应用型高校文化引领、应用研究、人才培养和服务社会的办学使命。
一、“厚植根基，创新机制”，努力创建以“产业学院”+“书院”为载体的“产学研创服一体化”的办学模式
（一）“产业学院”+“书院”为载体的“产学研创服一体化”的应用型人才培养模式
财经信息工程学院办学结合学校“特色应用型建设高校”的建设要求，面向地方区域数字化转型需求，充分发挥基层党支部和“双带头人”的作用，努力探索实践“应用型转型”的办学路径，初步形成了“产业学院”+“书院”为载体的“产学研创服一体化”的应用型人才培养模式，该项改革获得了黑龙江省教学成果二等奖。
培养模式示意图如下所示：
培养模式可以归纳为：
1.一次分流：
完成专业基础教育之后，进行一次两个方向的分流，分别为：应用型产业技术人才和应用型学术人才。
1）应用型产业技术人才：培养志在进入产业高端就业的应用型产业技术人才；2）应用型学术人才：培养有志于继续深造，从事专业应用学术研究的应用型学术人才。
2.两个载体：
专业教育阶段依托两个载体：“产业学院”+“书院”。
1）产业学院：以工程型“产业导师”为师资主体，通过“师徒制”以“项目驱动”为主要手段培养产业需要的应用型技术人才。已建成的“ICT工程产业学院”包括三个二级产业学院：“金融科技产业学院”，“软件产业学院”，“农村电商产业学院”三个产业学院；
2）书院：以学术型“学术导师”为师资主体，指导学生综合专业知识体系，为将来从事应用型学术研究做准备。财信学院“开物书院”正在筹建中，预计2023年完成。
3.三个闭环：
财信学院以能力培养为落脚点，努力在三个层面实现能力培养的闭环逻辑：1）贯穿OBE理念，努力形成培养目标与毕业要求、培养方案设计、过程实施、达成度分析与反馈的专业人才培养闭环；2）以产业学院为载体，实现岗位能力目标设定、技能培训、项目实操、职业能力反馈的职业岗位能力培养闭环；3）以项目驱动课程为载体，构建项目构思、设计、实施、运行、评价反馈的项目能力培养闭环。
4.四个转变：
为实现应用型转型，此培养模式努力实现四个转变：
1）专业教育载体从“课堂教学为主”向“产业学院（及书院）为主”转变。
2021年进各专业入产业学院学生比例约10-30%，2022年开始逐年加大进入“产业学院（以及书院）”学生的比例。预计2024年结束传统培养模式，学生100%进入产业学院和书院，专业教育阶段形成“产业学院”+“书院”的分流模式。
2）师资队伍从“教学型、学术型为主”向“工程型、双师型为主”转变；
应用型转型的关键在于师资队伍的应用型转型。财信学院目前拥有来自产业的工程型师资7名，分布在各个产业学院，以后会逐年增加产业引进师资的力度，实现师资队伍以“工程型、双师型”为主。
3）课程体系从“追求学科、专业知识体系完整性”向“满足工程应用实践需求”转变；
以产业需求为导向，突破学科专业壁垒，面向金融、现代农业、高等教育等产业领域数字化转型需求，培养适用好用的产业技术人才和应用研究人才。
4）专业教育方式从“以教师教为主”，向“导师带领学生做和学为主”转变。
专业教育的主战场由传统课堂转移到产业学院和书院，通过“产业导师”和“学术导师”的指导和引领，教学方式从教师教为主转向导师带领学生做和学为主。
（二）“产业学院”+“书院”建设
财经信息工程系响应学校应用型转型的要求，践行学院“产教融合”战略，深入落实“校院同建、一院多院、多元培育、虚实结合”的建设思路，充分利用各方资源，有序开展产业学院建设。财信学院建设的“ICT工程产业学院”包括三个二级子产业学院：1）“金融科技产业学院”；2）“软件产业学院”；3）“农村电商产业学院”。以三个产业学院为载体，初步形成了“产学研创服一体化”的人才培养模式。“开物书院”是财信学院面向各专业提供应用型学术人才培养的场所，目前正在积极筹建中。
1.ICT工程产业学院——软件产业学院
软件产业学院主要面向金融、教育、现代农业三个产业领域从事软件开发、人才培养和服务社会。软件产业学院从中国联通、蚂蚁金服、中软国际等著名IT企业引进优秀工程师，组成“工程型”师资为主的师资团队，通过“师徒制”培养“学生工程师”，参与真实的软件项目开发。产业学院目前设有：综合服务部（“双带头人”工作室）、软件研发部（三个）和培训部。满负荷可接纳40名学生入驻该产业学院。
软件产业学院主要成果产出：淘源好货农村供应链管理系统，龙财科研管理系统、龙财实习实训管理系统。
工作中的学生工程师
“双带头人”与工程师们
龙财科研管理系统界面
龙财实习管理系统界面
（二）ICT工程产业学院——农村电商产业学院
农村电商产业学院依托阿里巴巴“数字乡村”金牌服务商几米科技以及哈尔滨新区策平数贸产业园区（340余家数字贸易企业）的产业资源，以服务农村电子商务和绿色农产品数字化营销为手段服务乡村振兴和乡村数字经济。依托合作企业，目前产业学院师生参与服务的县域8个，其中与五常市、方正县和铁力市（2022年签约，如果疫情允许）已经正式签署校地合作协议。产业学院目前具有运营部两个、直播室三个、创客中心一个、农村电商服务基地一个。
主要成果产出：产业学院师生通过淘宝、天猫、抖音等十多个平台店铺为8个县域提供了近百种绿色农产品的营销活动。产业学院拥有自己的直播品牌“淘源好货，该直播团队先后为五常市、方正县、安达市、鹤岗市、绥滨县、宾县等县域策划了“县长来了”、“我为xx代言”、“秋收节”、“年货节”等直播带货活动，为龙江乡村振兴事业做出了贡献。
与方正县签订校地合作
财信学院服务区域经济项目组
产业导师在指导学生
学生在产业学院电商项目实操
直播团队策划县域直播带货
（三）ICT工程产业学院——金融科技产业学院
依托华为（泰克学院）、国云数据通过共建实验室深度合作，产业学院师生主要面向金融、农业、教育领域进行大数据、物联网人才培养、项目产出和产业服务。
金融科技产业学院是2021年至2022年新建的产业学院，包括：国云大数据中心实验室、华为物联网实验室、金融大数据分析实验室三个实验室，大数据研发部两个（金融大数据研究中心），学生项目实训室三个。
预期产出成果：1）与农村电商产业学院深度融合，参与和承接农村农业大数据、农业物联网等智慧农业相关项目，为乡村数字经济做贡献；2）依托学校金融领域办学优势，与金融机构的金融科技部门合作参与金融软件开发、金融大数据分析等项目；3）依托智慧校园科研创新团队，与软件产业学院联合为应用型高校智慧校园建设做出贡献。
国云大数据中心实验室（大数据研发部）
华为物联网实验实训室
二、“提升内涵、凝练特色”，努力形成融合新时代先进教育理念的应用型人才培养特色
财经信息工程学院主动接受教育教学改革新思想、新模式，积极投入教学改革实践，学习借鉴工程教育认证的产出导向（OBE）、学生为中心、持续改进三大理念和CDIO工程教育思想，并灵活运用于应用型转型的改革实践。
财经信息工程学院借鉴工程教育认证理念，在以下三个层面进行改革实践，并努力形成能力培养的闭环。
（一）借助OBE理念，努力形成应用型人才培养闭环
各专业人才培养模式中将OBE理念贯穿于人才培养的4个关键环节：1.培养目标和毕业要求的设定；2.以OBE理念科学构建课程体系；3.人才培养方案实施：依托产业学院，借鉴专业认证理念，实施依托“产业学院”+“书院”的2+1+1的人才培养过程模式；4.目标达成度评价与反馈：在学校教学质量监控先行体制下，努力以OBE理念的要求在课程层面进行达成度评价的改革试点。
借鉴OBE理念的专业人才培养闭环
（二）借助产业学院，努力形成职业岗位能力培养闭环
产业学院为软件开发、电商运营等搭建了真实项目的平台，形成了项目人才招聘、技术培训、项目实操、考核评价的工作场景的环路，从而形成职业岗位能力培养的闭环。
职业岗位能力培养闭环
（三）探索项目驱动教学，积极借鉴CDIO模式构建项目能力培养闭环
在课程层面，财经信息工程学院努力试点项目驱动的CDIO工程教育模式改革，在第六学期，以完整的教学项目整合相关课程，形成项目能力培养的闭环，锻炼学生参与复杂工程问题的能力。
项目能力培养闭环
三、“开放发展”，融合创新，扎根龙江大地，敞开怀抱求共赢，融入产业谋发展。
财经信息工程学院以产业学院为面向产业的窗口，广泛开展与政府、与产业园区、与龙头企业的深度合作，扎根龙江大地办教育，敞开怀抱谋共赢，努力在数字乡村、智慧金融、校园信息化等产业领域实现对接和融入，形成集项目产出、人才培养、应用研究、创新创业、服务社会于一体化的办学格局，为打通地方区域的人才链、产业链、创新链做出贡献。
财经信息工程学院响应习总书记关于“乡村振兴”和大力发展“数字经济”的号召，正在整合产业学院资源，筹建和申报“龙江乡村数字经济”现代产业学院。该产业学院运营模式如下所示：
ICT工程产业学院服务龙江乡村数字经济运营模式
财经信息工程学院已经促成了学校五常市政府、方正县政府和铁力市政府的校政签约合作。通过共建实验室与华为（泰克学院）、国云数据建立了深度合作关系，合作教育部协同育人项目两项。通过阿里巴巴“数字乡村”金牌服务商，与哈尔滨新区科技创新城数字贸易创新园区（340余家数字贸易企业）以及杭州多个数字贸易园区建立深度合作并实现资源共享，通过技术、项目、人才的双向流动，为专业办学提供了强大的产业资源后盾。经过多年“开放发展”的积累，财经信息工程学院初步形成了由政府、产业园区、IT龙头企业、学院产业学院良性互动的开放式专业办学格局，有力支撑了学校的办学理念和办学定位。
总之，财经信息工程学院深刻领会和贯彻学校的办学定位和办学理念，扎根龙江大地，厚植产业根基，创新机制创建“产业学院”+“书院”为载体的“产学研创服一体化”的应用型人才培养模式，引入工程教育理念不断提升应用型办学内涵，凝练自己的模式特色，探索实践应用型转型新路径，为把我校建设成为发展可持续、特色不可替代的优秀应用型本科高校做出贡献。
